CONCLUSIÓN

CONCLUSION 

Al finalizar la 3 jornadas de  prácticas  me sentí muy orgullosa y me fue muy satisfactorio poder concluir así  al poder conocer y experimentar una serie de acontecimientos al estar frente a grupo y a su vez poder convivir con la maestra titular sobre los diferentes aspectos de la escuela, de los alumnos y de los padres de familia pero y a su vez para que los niños y niñas tengan un aprendizaje significativo debo utilizar estrategias innovadoras que despierten el interés, entusiasmo y atención del alumnado. Buscar estrategias de disciplinas e implementarlas, pues es necesario romper con el enfoque tradicional de estímulo respuesta; mi expresión corporal debe ser adecuada y correcta para que los niños y niñas comprendan y desarrollen las actividades que se realizarán, además he concluido que con la expresión corporal doy a demostrar mis emociones y actitudes teniendo el cuidado de saberlas manejar estrategias que se deben implementar a los alumnos para que aprendan de una manera fácil y creativa, no fue tarea fácil pero tampoco imposible lo cual me pudo permitir conocer mis errores pero también mis logros los cuales me servirán como base para el mejoramiento de la enseñanza escolar

El propósito del trabajo realizado fue para conocer un poco más de la realidad del trabajo docente pero también porque en esta jornada de prácticas nos dio la oportunidad de buscar la forma y la manera en que mayor se pueda acoplar una estrategia para lograr obtener la atención de los alumnos y el poder despertarles el interés y la motivación de los alumnos, lo cual necesita mucho esfuerzo y un largo camino por transcurrir para lograr todos los retos y objetivos planteados ante los alumnos

Finalmente he concluido que necesito investigar un poco más sobre la resolución de conflictos, pues muchas veces no se encuentra la solución correcta para resolver situaciones. A pesar de las diversa experiencias tenidas en las tres jornadas de prácticas se va uno dando cuenta de cómo poder obtener el orden y el control del grupo para obtener una mejor comprensión de los contenidos lo cual no es tarea fácil por lo que se requiere saber improvisar o saber tomar en cuenta las diversas características que cada salón tiene.